En uge i Simscity

Computerspillet SimCity var inspirationskilden, da Simested Skole i Nordjylland for en uge i foråret 2004 blev forvandlet til et minisamfund. Formålet var at give børnene indsigt i, hvordan samfundet fungerer, og hvordan man selv skal yde en aktiv indsats for at få noget ud af livet.

”Byen blev døbt SimCity, fordi de ældre børn kender SimCity universet fra computerspillet, som er meget populært blandt børnene både derhjemme og i skolefritidsordningen. Det gav en god start og en stor motivation for at være med,” forklarer Yvonne Madsen, som er lærer og souschef på Simested Skole.

Yvonne Madsen fortæller videre om projektet:

”Hver elev indtog en stilling i samfundet – vi havde bankansatte, lærere, politibetjente, selvstændigt erhvervsdrivende osv. Det har givet eleverne indblik i, hvordan samfundet er bygget op med en udøvende, dømmende og lovgivende magt. Desuden forstår børnene nu nye sammenhænge - fx ved de nu, at grunden til, at der er et gratis folkebibliotek, er, at vi alle betaler skat.”

Der er mange andre eksempler på, hvordan børnene nu bedre forstår samfundets mekanismer og den enkeltes rolle. Fx fandt Niels fra 7. klasse ud af, at han hellere ville have et almindeligt politijob til en lavere løn end et stressende job som redaktør. ”Godt nok fik jeg noget mere i løn som leder på avisen, men jeg synes nu også, at det er rart ikke at have så meget at lave – jeg kan godt undvære pengene,” fortalte Niels til Viborg Stifts Folkeblad, der i marts 2004 bragte en artikel om projektet.

Tankegangen i minisamfundet på Simested Skole var som i SimCity, nemlig at børnene skulle bygge et samfund op fra bunden. Derfor overvejer Simested Skole nu ifølge Yvonne Madsen til næste års SimCity projekt at gå videre med computerspillet.

”Spillet har en række pædagogiske kvaliteter, som vi vil se nærmere på næste år,” siger Yvonne Madsen.

Spil får større og større interesse som læringsredskab, både i undervisning og arbejdsliv.