Elever
 
I projektet ”Et virtuelt spring over bæltet”, som er et af de første danske forsøg med at anvende computerspil i undervisningen hedder det i en lærerkommentar i slutrapporten:

”Da jeg fortalte klassen, at vi i over en tre ugers periode skulle deltage i et større projekt om computerspil, og at vi i dansktimerne skulle spille spil med en klasse fra Fyn, var der udelt begejstring – nærmest vild jubel.”

Der er nok ingen tvivl om, at man ved at inddrage computerspil i undervisningen vil opleve en meget stor motivation fra eleverne. Men samtidig var eleverne skeptiske til at starte med. I rapporten hedder det:

”Med hensyn til computerspil var eleverne skeptiske overfor, om de kan bruges i undervisningen. De havde nærmest dårlig samvittighed over at have gennemført et langvarigt forløb uden at have haft en bog i hånden.”

Dermed vil en vigtig del af ethvert undervisningsforløb med computerspil være at få eleverne til at reflektere over, hvad de har lært. Dels for at sikre at forløbet når sin målsætning, dels for at bruge erfaringerne fremover.

Læs mere om det samlede projekt her.